Bitácora 10 d abril

Relatoría 10/04/2018

 La sesión del 10 de mayo, después de varias reprogramaciones, era la fecha desinada para la exposición de mi grupo. Fueron varias la veces que fue aplazada, incluso, estuvo preparada para antes de Semana Santa. Por ello, este día no podía faltar ni llegar tarde, me levanté más tarde de lo habitual, la alarma no había sonado y tenía el tiempo más que medido para alistarme y salir, a pesar de esto, salí a una hora que, sin ningún contratiempo en el camino, podría llegar a tiempo a la universidad. Sin embargo, camino a la clase, el carro en el que iba sufrió un lee accidente y me lesioné la mano derecha, pero mi mayor preocupación en ese momento, era lograr llegar a tiempo para empezar la exposición con mis compañeros, esta preocupación era más grande que el dolor, por ello decidí seguir rápido y tomar otro medio de transporte. Al llegar al bus de la universidad, había una fila más larga de lo habitual, no había buses disponibles en ese momento, y mi preocupación era mayor, minutos más tarde llegó el bus y se llenó de inmediato, miré la hora, busqué el tiempo de llegada a la universidad en Waze y noté que llegaría tarde, sin embargo, decidí dormir un poco en el trayecto.

Llegué a la universidad pasados 20 minutos, aproximadamente, de la hora de inicio de la clase, sin embargo, me tranquilicé cuando vi que no se había comenzado oficialmente la sesión y, por ende, la exposición tardaría unos minutos en empezar. Llegó la hora de la exposición y Valeria, una integrante del grupo, no había legado y tendríamos que iniciar sin ella. Dimos inicio a la exposición, nuestro tema era el uso correcto de las mayúsculas y minúsculas en textos académicos.

Comenzó Bibiana explicando un poco sobre las generalidades de las mayúsculas, más exactamente los casos donde se usan principalmente, primera palabra de un título, primera palabra de una unidad textual, la primera palabra de las celdas de una tabla, la primera palabra de las leyendas, entre otros. Posterior a eso, dio una breve explicación sobre el uso de las mayúsculas de acurdo a los signos de puntuación, indicó, como es conocido, que la palabra siguiente a un punto y aparte, o a un punto seguido, va con inicial mayúscula, sin embargo, este no es el único signo de puntuación en nuestro lenguaje, existen otros, donde el uso de mayúsculas con relación a ellos depende de diferentes factores, como, por ejemplo: después de puntos suspensivos puede la palabra escribirse o no con inicial mayúscula, ello depende de la relación entre esa palabra y el texto anterior a los puntos suspensivos, más explícitamente, cuando la palabra posterior a los puntos suspensivos completa el enunciado de la frase anterior a los puntos, va escrita esta palabra en minúscula, por otro lado, cuando la palabra inicia un enunciado aparte, se escribe con inicial mayúscula. Estas mismas condiciones funcionan para los dos puntos, sin embargo, este signo sufre algunas variaciones, por ejemplo, cuando se anuncia una lista, existen tres posibilidades, en dos de las cuales se escribe la siguiente palabra con inicial minúscula, y la otra, por ende, mayúscula.

En cuanto a los signos de exclamación, la condición puede relacionarse con los anteriores signos de puntuación, pero esta tiene algunas diferencias, y sus principales condiciones para escribir la palabra siguiente a ellos son: que después de un signo de exclamación, se debe escribir la siguiente palabra con inicial mayúscula. Pero tiene una excepción, y esta es la otra característica, cuando luego del signo va otro signo de puntuación como una coma, punto, o punto y coma, la palabra siguiente debe escribirse en minúscula.

Luego de esa breve explicación, Bibiana explicó sobre el uso de las mayúsculas y minúsculas en una cita literaria, indicó que cuando el fragmento original, que es citado, tiene mayúscula, se debe respetar su uso en todo momento, y por ello la cita debe ir escrita en mayúscula, si, por el contrario, en el fragmento original la primera palabra está en minúscula, el uso de las mayúsculas o minúsculas en la cita dependerá de dos factores, en primer lugar, si antes de la cita hay dos puntos, se escribirá en mayúscula y empezará con puntos suspensivos; pero por otro  lado, esta se integra de manera normal al texto, se escribe en minúscula y sin puntos suspensivos. Estas dos condiciones también aplican para cuando se cita algo que alguien dijo, es decir, el fragmento de un discurso o algún texto oral.

Posterior a esto, llegó uno de los temas más importantes, según la importancia que Cobos le ha dado a lo largo de la preparación de la exposición y durante la misma, las mayúsculas diacríticas. Estas, al igual que las tildes diacríticas, cumplen una función indispensable en el lenguaje escrito, en la comunicación escrita. Estas permiten diferenciar entre dos palabras iguales, pero con significado distinto. Fueron expuestos varios ejemplos, sin embargo, el más usado es la diferencia entre las palabras Gobierno y gobierno, donde el primero hace referencia a la autoridad de un país como Estado, referente a la política, y el segundo se refiere a la acción de gobernar. Otro ejemplo fue la diferencia entre Estado y estado, la primera palabra, con inicial mayúscula, hace referencia al Estado como país, o en la decisión política como un grupo de personas con un gobierno, leyes, cultura, costumbres, lenguaje, etc., que se agrupan en un territorio específico, la segunda palabra se refiere al estado de un cuerpo, un objeto, etc., por ejemplo, es correcto usarla cuando se hace referencia al estado de ánimo, o al estado del pedido hecho hace un mes, Estado, con mayúscula, puede ser usada en una frase ejemplo que diga “el Estado debe garantizar el mínimo vital para todas las personas”.

Acabada la explicación de las mayúsculas diacríticas, se hizo una breve aclaración sobre el uso de las mayúsculas fijas o mayúsculas sostenidas, una palabra o frase cuyas letras, todas, van escritas en mayúscula, se aclaró que no es correcto su uso, y, por el contrario, cuando se quiere resaltar una palabra, esta se debe escribir en cursiva, la excepción a esto es su uso en los números romanos, los cuales deben siempre escribirse en mayúscula sostenida. Ligado a esto, está el uso de las mayúsculas intercaladas, forma de escribir que no es propia del español, sin embargo, se adaptó del inglés, y sólo es aceptado su uso cuando la palabra es el nombre de una empresa, por ejemplo, TransMilenio.

Luego de eso llegó mi turno, yo estaba encargado de explicar el correcto uso de las mayúsculas en nombres, tanto de personas como de animales, cosas, monumentos, accidentes geográficos, países, etc. En primero lugar hay que saber que existen dos tipos de nombres, haciendo referencia a los accidentes geográficos, que conforman el nombre completo del lugar, el primero el nombre específico, que es un nombre genérico, hace referencia, en este caso, al tipo de accidente al que se hace referencia, esta va en minúscula, y en segundo lugar está el nombre específico, aquel que permite diferenciar ese accidente en específico del resto de accidente geográficos, o lugares, esta va con inicial mayúscula.

Para el caso de los nombres propios, apodos, seudónimos, nombres artísticos, alias, etc., se cumplen unas características en común, deben escribirse con inicial mayúscula siempre, al ser nombres específicos. Adicional a esto, cuando los nombres son compuestos, y llevan los artículos “de la, de los, del, de la, etc.”, estos van en minúscula. Por otro lado, los apodos y alias, la primera vez que aparecen en el texto es recomendable que vayan acompañados del nombre real de la persona y entre comillas sencillas, las siguientes veces pueden ir escritos solos, sin explicación y entre comillas sencillas.

Posteriormente, se hicieron breves explicaciones sobre el uso de mayúsculas en nombres de animales, de este surgen diferentes temas, por ejemplo, al referirnos al nombre propio de un animal, se debe escribir en mayúscula inicial y entre comillas sencillas, a excepción de cuando el nombre corresponde a un personaje animal dentro de una historia ficticia, en este caso cumples con las mimas reglas que el nombre propio de una persona. En cuanto a los nombres científicos, clasificación taxonómica, etc., cuando se escriben en latín, deben escribirse con inicial mayúscula, si se escriben en español, pueden escribirse con minúscula. Adicional a esto, y refiriéndonos de nuevo a personas, razas, tribus, idiomas, etc., deben ser escritos en minúscula, al igual que los gentilicios y nombres de grupos culturales, deportivos, sociales, políticos, etc., cuyo nombre se base en un nombre propio de un apersona.

En cuanto a países, se deben escribir siempre en mayúscula, a excepción de los artículos cuando sean nombres compuestos, los subcontinentes también se escriben en mayúscula, sin embargo, no se deben confundir con una localización geográfica, por ejemplo, no es lo mismo decir Suramérica, que el sur de América, en el primer caso es un nombre específico y hace referencia a un continente, el segundo a una localización geográfica y no es un nombre.

En conclusión, las mayúsculas cumplen múltiples funciones indispensables en el idioma, y es necesario hacer correcto uso de ellas al momento de escribir, más aún, si se trata de textos académicos o profesionales, es necesario conocer sus usos, cómo y cuándo usarlas.

La clase terminó con una actividad a modo de cuestionario en Quizziz con preguntas preparadas con base en la exposición, y habría premio para las cinco personas con mayor puntaje.