Semana 2

Relatoría 30-enero/2018, Netiqueta

La clase comenzó aproximadamente a las 7:10 de la mañana, era una mañana fría, por la época. Entre las 7 y la hora de comienzo de la clase, empezamos a llegar con algo de confusión por el cambio de salón nuevamente realizado, sin embargo, la clase dio inicio con normalidad. Era la primera clase formal del curso, después de la clase de introducción y presentación de la que quedó una amplia y agradable expectativa para con el curso, el profesor y por supuesto, entre compañeros.

Continuando con la clase del 30 de enero, luego de dar inicio formal a la clase, y para entrar en contexto, el profesor propuso leer dos de las relatorías de la clase pasada elegidas al azar, las cuales ya se encontraban en nuestros correos personales. Las dos lecturas escogidas eran de Julián y Karleen. Ambas fueron leías y causaron una buena impresión para el profesor, mencionó la evidencia de un alto potencial en sus escritos, sin embargo, es apenas el inicio del proceso y hay muchas cosas por pulir, hizo varias recomendaciones a ambos que sirvieron, de paso, como ejemplo para el resto del grupo, y tuvo gran énfasis en la importancia de la ortografía, siendo esa la mayor falencia encontrada en los dos escritos anteriormente mencionados.

Paralelo a esto, cabe añadir, el énfasis y la explicación del profesor sobre la importancia de la ortografía, como antes mencioné, y de tener una excelente redacción. Mencionó que los estudiantes de la Universidad del Rosario se caracterizaban por ser excelentes escritores, era un factor diferenciador con otras universidades en el ámbito laboral y académico, una excelente carta de presentación sobre la cual debemos trabajar por mantener y mejorar, si llega a ser posible. Allí tuvo lugar la siguiente frase: “La lectura hace al hombre completo; la conversación lo hace ágil, el escribir lo hace preciso” de Francis Bacon. Cobos se tomó un tiempo para explicar esta frase parte por parte, en la parte de la frase donde se refiere a la lectura, resaltó la importancia de tomar una cultura de lectura para nosotros y para el país, recalcó su importancia para nuestra educación, dijo también que la lectura hace al hombre más observador, racional, brinda nuevas perspectivas, más información, nuevas y variadas emociones, se vuelve incluso, una persona más empática, leer también consiste en leer las emociones y conectarse con el autor, leer es esencial para escribir. Por el lado de la conversación, el profesor indicó, como en el caso de una buena escritura, que el ser un buen orador es esencial para cualquier profesión, y más en una profesión como la nuestra, donde las relaciones interpersonales son del diario vivir y el saber comunicar ideas e instrucciones a subalternos, clientes jefes es de vital importancia. Sin poder comunicarlo es casi inútil tener mucho conocimiento o ideas brillantes, un buen orador tiene un pensamiento más ágil y certero.

Si bien explicó todas las partes de la frase, donde más se enfocó, y como era de esperarse, fue en la parte de la escritura. La parte de la frase donde a ello se refiere dice textualmente “el escribir lo hace preciso” y esto puede ser explicado porque para escribir se utilizan un gran número de herramientas capaces de brindar información para crear un texto o escrito coherente y sustancial, algunas de ellas son la observación, la lectura, investigaciones, etc. Adicional a esto, la escritura permite al hombre abrirse a la expresión de manera más sencilla, para la mayoría de personas, y a criterio propio, a diferencia, por ejemplo, de un acto de oratoria ante un público o personas extrañas. El escribir permite corregir cuantas veces sea necesario, buscar la mejor manera de expresar lo que se quiere, se requiere de un alto grado de actividad cerebral, conexión entre ideas, análisis intertextual, hace al escritor un ser más observador, más analítico, más sensible y mejor comunicador, el escribir hace al hombre más preciso.

Posterior a esta explicación, el profesor procede a hablarnos de un tema de gran importancia en la actualidad por la intrusión, cada vez más arraigada, de la tecnología en nuestras vidas y conectado al tema de la buena comunicación y convivencia, llamado “Netiqueta”, esto no es más que un conjunto de normas básicas de etiqueta para tener en cuenta a la hora de utilizar la red, comunicarnos a través de ella y más aún en el uso de las redes sociales. Sumado a esto, y en relación con el tema central de la materia, es de gran importancia cumplir estas normas básicas donde, entre otras, se encuentran el uso de una buena redacción y de ortografía, por ejemplo. El ejercicio siguiente consistió en buscar en Internet las normas básicas de Netiqueta en la actualidad, donde se encontraron 10 principales, y algunas fueron leídas por compañeros según el profesor indicaba. Algunos de los ejemplos, adicional a los anteriormente mencionados de ortografía y redacción, son el respetar los horarios y tiempo de las otras personas, no escribir y exigir respuesta en horarios extra laborales o en horarios no estipulados anteriormente para tal fin; respetar la privacidad de los otros, habla sobre la importancia de respetar los datos y privacidad de los otros, no leer sus chats o correos, no publicar en su nombre, etc.,

Luego de esto, Cobos pasó a explicarnos sobre la metodología de trabajo a implementar durante el semestre, en el cual va a ser de gran importancia el manejo de Twitter y de un blog virtual donde se consignarán todos los escritos hechos semana a semana por nosotros y serán evidencia del trabajo en clase. Nos mostró un ejemplo de un blog desarrollado por un estudiante del semestre anterior y nos mostró cómo crearlo. Paralelo a esto nos incitó y enseñó a crear una firma virtual de presentación para el correo, nos mencionó algunos aspectos sobre su importancia y la de manejar las redes sociales de manera apropiada, y además, de crear redes de contactos amplias, esto procurando mantener buenas relaciones con todas las personas. Allí nos mostró la siguiente frase: “Somos el resultado de las redes que creamos” donde aprovechó para resaltar la importancia de esto para nuestra profesión en especial, aseguró además que el primer trabajo o negocio en nuestra vida profesional iba a provenir de alguien con quien estuvimos compartiendo en la universidad, incluso en la misma clase.

Sin embargo, hizo algunas aclaraciones sobre la necesidad de darle un buen uso a las redes sociales y para reforzar la explicación dada, nos compartió un video documental llamado “víctimas de Facebook” donde se ven casos reales donde muchas personas vivieron situaciones poco agradables por no usar de manera correcta las redes sociales, en este caso específico, Facebook, y otras con situaciones contrarias y encontraron, por ejemplo, el amor de su vida a través de esta red.

Como tarea y para afianzar lo explicado en clase, lo visto en el documental y fortalecer nuestra habilidad de escritura el profesor dejó de tarea la acostumbrada relatoría a realizar cada semana y será colgada en el blog personal y compartida por medio de Twitter con el profesor. El texto debe ser de 1200 palabras, debe explicar de manera clara y detallada en los más posible lo hecho en clase y se tiene la posibilidad de apoyarse en documentos adicionales sobre el tema tratado en la misma, como en este caso le corresponde al documental “víctimas de Facebook” que mencioné anteriormente.